Современные дети стремятся подражать культурным образцам, которые задают СМИ, школа и социальные сети. К сожалению, среди этих образцов может не оказаться личностей, достойных для подражания.
Автором – на основе проведённых экспериментов – предложено пошаговое руководство по организации развивающих встреч детей с состоявшимися Профессионалами.
Развивающая встреча школьников с состоявшимися Профессионалами – целенаправленно организованное взаимодействие подготовленных детей с профессиональным эталоном, с целью выявления типовых ошибок, инструментальных решений в профессиональной области и на пути профессионального развития, с последующим оформлением результатов в виде интеллектуального продукта.
За всем, что изложено в книге, стоят реальные встречи подростков с выдающимися людьми. Такими, как заслуженный учитель РФ, вырастивший двух филдсовских лауреатов — Перельмана и Смирнова, Сергей Евгеньевич Рукшин, скрипач и победитель конкурса им. Чайковского Николай Анатольевич Саченко, изобретатель и владелец крупнейшего в Европе портала по изучению Творческих личностей и методик их работы VIKENT.RU Игорь Леонардович Викентьев.
Основное преимущество технологии — сам процесс обучения позволяет создать такие условия, которые будут способствовать развитию у ребенка исследовательских потребностей, исследовательских навыков. Каковы пути их формирования на курсе? Прежде всего работа с информацией: ребята учатся извлекать информацию в профессиональных целях, ее анализировать, систематизировать, добросовестно ссылаться на первоисточники. Наблюдение, работа с записями, сравнительный анализ — все это те познавательные методы, которыми дети овладевают в процессе прохождения курса.
Технология развивающих встреч состоит из 34 шагов, каждый из которых подробно описан в книге. Всего в книге:
34 Таблицы
51 Упражнение и задание
9 Чек-листов
📚 Заказать книгу Л. И. Позняковой «Технология развивающих встреч детей с состоявшимися Профессионалами»: Lik_e@mail.ru
https://youtu.be/gPXOeI1jBws